Les petits billets de Letizia

La créativité est-elle innée ? Cette question a longtemps suscité des débats chez les experts et me questionne aussi. Si certains considèrent qu’elle est intrinsèque à tout individu, d’autres pensent qu’elle peut être développée et enseignée. Dans tous les cas, il est indéniable que la créativité est une aptitude fondamentale pour tout être humain.

Lorsque l’on parle de créativité, on pense souvent à l’artiste qui crée une œuvre extraordinaire grâce à une inspiration spontanée. Pourtant, la créativité peut émerger de manière naturelle ou grâce à un processus organisé. Ainsi, il est possible d’enseigner la créativité en développant des compétences telles que l’originalité, la flexibilité ou la sensibilité.

Les enfants sont généralement considérés comme naturellement créatifs. En effet, de 3 à 5 ans, ils sont en constante formulation de questions et de pensées divergente. Cette phase de créativité est importante et peut être maintenue tout au long de la vie si elle est encouragée par un environnement propice.

Malheureusement, notre système éducatif actuel a tendance à formater les enfants par l’obligation. Pour nourrir la créativité d’un enfant, il est important de lui suggérer des choses sans exercer un contrôle excessif. Il est préférable de le mettre sur la voie grâce à la curiosité plutôt que de l’obliger. Éviter les critiques, les comparaisons ou les observations continues en ne faisant que remarquer les erreurs et non les qualités offrira à l’enfant une sensation adéquate de liberté, de sécurité et de plaisir.

Tous ces points sont des aspects essentiels défendus par la Méthode Montessori de la créativité, ainsi que la Théorie de Piaget sur les changements évolutifs des enfants. Les résultats obtenus sont tout simplement merveilleux. D’où le rejet des phrases comme « tu ne peux pas », « tu ne sais pas », ou « tu n’arriveras à rien ».

Les neurosciences montrent également que les élèves ajoutent des formes de pensées plus avancées à leur répertoire à mesure qu’ils grandissent et se développent. Les idées de Piaget pour soutenir le développement de la cognition sont aussi corroborées par la recherche.

En conclusion, pour favoriser la créativité, il est important de partir d’une éducation qui incite à l’autonomie tout en permettant de développer des attitudes et des traits propres et uniques. L’être humain a tendance à s’identifier avec un groupe d’égaux et cela peut limiter sa créativité. Il est donc important de cultiver l’individualité et la singularité pour permettre à chacun de développer son potentiel créatif.