Les petits billets de Letizia

Quand L’Éducation Devient Un Acte De Foi

La Langue Et L’Âme D’Une Île

Sur les hauteurs de l’île, là où les montagnes veillent sur la mer, un rêve s’élève : celui d’une école corse qui conjugue l’avenir et la mémoire, la République et la singularité. Ce rêve porte un nom : Scola 2030. Il n’est pas seulement un projet éducatif ; il est une promesse, une déclaration d’amour à une terre, à sa langue, à ses enfants. (Inspiré des orientations de l’Académie de Corse).

Je crois profondément que l’éducation est une fidélité à ce que nous avons de plus noble : la transmission. Fidélité aux racines, mais aussi au souffle qui pousse à se dépasser. Or, dans Scola 2030, la Corse tente l’audace rare de conjuguer la stabilité de ses traditions et la force d’une modernité éducative assumée.

La continuité de ce projet dépendra, hélas, de la constance humaine : qu’un recteur change, et c’est tout un cap qui peut vaciller. Pourtant, les grandes idées ne meurent pas : elles se transmettent, se réinventent, s’ancrent. Ce que la Corse a su bâtir collectivement – un pacte éducatif entre l’État, la Collectivité et les familles – ne doit pas dépendre des visages qui le portent. « L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde », rappelait Nelson Mandela ; cette arme, il faut la protéger du tumulte des institutions.

Mais ce qui frappe, plus encore, c’est le consensus qui entoure ce projet. Sur cette terre souvent traversée de vents contraires, un accord rare est né. Enseignant·e·s, élu·e·s, parents : tous et toutes ont reconnu dans cette ambition un espoir commun. Il y a là un miracle discret, celui d’un peuple qui choisit de regarder dans la même direction. Certes, les divergences demeurent ; certains craignent que le bilinguisme ne divise là où il devrait unir. Mais le débat, quand il est sincère, n’affaiblit pas – il grandit. (Les réactions récentes de la FCPE 2A témoignent de cette tension constructive).

La langue corse, au cœur de Scola 2030, n’est pas qu’un outil d’expression ; elle est une mémoire vivante. L’instituer en savoir fondamental, c’est rendre justice à une culture, sans renier la République. Car la République ne s’appauvrit pas de ses diversités : elle s’enrichit de chacune d’elles. Entre la montagne et la mer, l’école corse peut devenir ce lieu d’équilibre où l’identité se tisse sans exclusion, où la différence devient levier d’égalité.

La méthode immersive, pilier du projet, incarne cette tension féconde. Elle plonge l’enfant dans la langue de son territoire, lui apprenant à penser en deux mondes à la fois. Quelle plus belle métaphore de la double appartenance ! Pourtant, cette immersion exige des ressources, des enseignant·e·s formé·e·s, une vigilance constante : car la langue n’est jamais neutre ; elle est un acte politique et un héritage affectif. La généraliser, oui ; la sanctuariser, non : elle doit vivre, respirer, dialoguer avec les autres savoirs. (Des données récentes indiquent une extension rapide des classes immersives à la rentrée 2025).

Scola 2030, c’est aussi le pari de l’innovation : inclusion, environnement, numérique, ouverture européenne. Mais quelle innovation serait digne sans mémoire ? L’île l’a compris : l’avenir se bâtit sur les épaules des anciens. Il n’y a pas d’opposition entre tradition et modernité ; il y a un tissage, un fil invisible qui relie le passé au futur.

Alors, je rêve d’une école corse qui, loin d’opposer les langues, les unisse ; qui, loin de se refermer sur elle-même, s’ouvre au monde avec fierté ; qui, loin de céder aux modes, choisisse la profondeur. Une école qui, fidèle à la mer et à la montagne, sache conjuguer hauteur et enracinement.

Car Scola 2030 n’est pas une simple réforme ; c’est une vision. Celle d’une éducation qui se souvient d’où elle vient pour mieux savoir où elle va. Si la République est notre horizon, la langue corse en est la lumière intérieure. Et c’est ensemble, dans le souffle du collectif, que ce rêve peut devenir réel.

Références principales :

1. Projet académique Scola 2030 – Académie de Corse, 2025
2. Accord État-Collectivité de Corse sur le bilinguisme, 2025
3. Rapport sénatorial sur l’enseignement des langues régionales, 2025
4. Dossier Le Monde, « Le recteur de Corse, fervent promoteur de la langue insulaire », 2025.)